13 Aprile 2023

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Dal 20 aprile a Catania il Collegio dei docenti celebra il suo 30° Congresso nazionale. Alla vigilia dell’evento abbiamo sentito il prof. Roberto Di Lenarda, presidente del Collegio dei Docenti e Magnifico Rettore dell’Università di Trieste.Molti i temi toccati nella video chiacchierata con il direttore di Odontoiatria33, dal futuro dei giovani dentisti, a come sta cambiando il corso di laurea in odontoiatria ma anche di odontoiatria pubblica, delle scuole di specialità di passaggio generazionale. 

Cambiamenti del coso di laurea che interessano i test di ammissione, ad oggi il migliore strumento per definire chi potrà accedere ai vari atenei dice il prof. Di Lenarda, con le due prove annuali (proprio oggi 13 aprile si è svolta la prima), anche se il suo sogno sarebbe quello di riuscire ad integrare, per i primi anni, il corso di medicina con quello di odontoiatria per dare una visione ancora più medica e di interdisciplinarietà ai futuri odontoiatri.Altro tema toccato quello della laurea abilitante.Una svolta epocale la definisce il presidente del Collegio, perché consentirà agli Atenei di migliorare la formazione pratica degli studenti oltre ad avere Corsi di laurea con un numero di iscritti proporzionato alla reale capacità formativa. 

“Noi dobbiamo garantire che tutti i ragazzi che si laureano abbiano raggiunto una formazione clinica, quindi anche pratica, adeguata alla competenza necessaria per esercitare”, ha detto il prof. Di Lenarda ricordando anche il ruolo della CAO nel processo di verifica. 

Ovviante si è parlato anche di odontoiatria pubblica e della possibilità di “utilizzare” gli studenti che potranno svolgere attività pratica sui pazienti delle ASL, come è stato ipotizzato nelle settimane scorse dallo stesso Ministro della Salute Orazio Schillaci.
“Pazienti che non sono cavie ma persone spesso fragili e anche per questo saranno trattate con tutte le attenzioni possibili”, dice ricordando come nessun studente viene lasciato da solo a curare i pazienti ma è seguito dal proprio tutor.
Quella di coinvolgere gli studenti non è certo la soluzione per risolvere i problemi dell’odontoiatria pubblica ma può essere una opportunità, dice il prof. Di Lenarda. E per dare una dimensione delle potenzialità che il coinvolgimento degli studenti potrebbe portare nel SSR, indica questo dato: la clinica odontoiatrica di Trieste effettua 100mila prestazioni all’anno, (mille le protesi totali realizzate), utilizzando anche gli studenti le prestazioni offerte potrebbero aumentare di un terzo. 

E parlando di odontoiatria pubblica si arriva anche al modello Friuli Venezia Giulia, per la cui attivazione il prof. Di Lenarda si è molto speso. Siamo partiti pressando la politica molti anni prima poi finalmente siamo riusciti ad attivarlo, dice.Un modello efficace ed efficiente confermato dai numeri delle prestazioni erogate che si basa anche su una attenta gestione delle risorse disponibili e del personale. Stiamo abbandonando le collaborazioni per assumerne odontoiatri ed igienisti dentali, informa spegnando anche il motivo. Odontoiatria pubblica che può quindi diventare anche uno sbocco a tempo pieno per i futuri dentisti.
Sull'argomento non si poteva non citare le scuole di specialità. Il prof. Di Lenarda non si sottrarre nel dare una risposta sia sulla questione dell’obbligo per gli odontoiatri che vogliono lavorare nel pubblico di conseguire un diploma di specialità, che quella della disparità di trattamento (economico) tra specializzandi in medicina e quelli che frequentano le specialità odontoiatriche. Infine l’attivazione della quarta scuola di specializzazione (e delle arre tematiche connesse) ed anticipa che entro il prossimo anno accademico potrebbe essere attivata. 

Al termine della chiacchierata, parlando del Congresso di Catania, entriamo nel tema delle nuove tecnologie in odontoiatria, degli scenari futuri, dei vantaggi e delle criticità e parlando di tecnologie si finisce a parlare di Etica, Deontologica e di quali siano le aspettative ed ambizioni dei futuri dentisti. 

Sotto la video intervista.

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